Prof. Fabiola Ehlers-Zavala
«En conjunto para el mutuo éxito profesional y comunitario, local y global: lo que especialistas en lingüística aplicada pueden aportar a la educación en ciencias de la salud para la salud pública»
Académica chileno-estadounidense, PhD de Illinois State University, es profesora titular en Colorado State University y Senior Academic Officer de Semester at Sea. Especialista en TESOL y lingüística aplicada, fue presidenta de AAAL y ha proporcionado liderazo y servicio a varias organizaciones internacionales como TESOL International y AILA. Su investigación promueve equidad lingüística y justicia social. En su conferencia, analizará el aporte de la lingüística aplicada a la educación en ciencias de la salud y salud pública, fomentando el éxito profesional y comunitario local y global.
EU. Matías Faúndez Aedo
«Innovar sin deshumanizar: hacia una práctica educativa desde una teoría (más) humanizada del aprendizaje»
Enfermero de la Universidad de Chile y PhD por la Universidad de Edimburgo, es académico del Departamento de Enfermería de la Facultad de Medicina. Su investigación integra filosofía, sociología y psicología cognitiva para humanizar la educación en salud. Editor de la Revista Chilena de Enfermería y premiado docente, actualmente lidera un estudio sobre carga cognitiva y afectiva en prácticas clínicas estudiantiles, buscando desarrollar una teoría integrativa sobre cómo aprenden los futuros profesionales sanitarios.
Klga. Javiera Fuentes Cimma
«Tecnología con propósito: transformando el feedback en educación en salud»
Kinesióloga y PhD en Health Professions Education por Maastricht University, es Directora de la Escuela de Ciencias de la Salud en la Pontificia Universidad Católica. Especialista en educación para profesionales sanitarios, su labor destaca en retroalimentación clínica, modelos por competencias e innovaciones educativas. Lidera investigaciones para fortalecer aprendizajes mediante enfoques participativos y tecnologías. Con presencia en revistas internacionales, su trayectoria impulsa el desarrollo docente y la mejora continua de la formación en salud.
Dr. Marcos Rojas Pino
«Inteligencia Artificial en la Simulación en Educación en Ciencias de la Salud»
Médico chileno y candidato a doctorado en Stanford University, investiga la intersección entre educación médica, simulación e inteligencia artificial. Como Director de Clinical Mind AI, lidera el desarrollo de pacientes simulados con IA generativa para la formación clínica internacional. Es miembro del comité de aprendizaje tecnológico de AMEE. Su trabajo se centra en diseñar y evaluar herramientas de IA para mejorar el razonamiento clínico, la práctica docente y la investigación en ciencias de la salud.
Dr. Pedro Salcedo Lagos
«Computación Afectiva y Modelos del Mundo: Nuevos Desafíos en la Formación en Salud»
Profesor titular en la Universidad de Concepción y Doctor en IA, dirige el Departamento de Metodología de la Investigación e Informática Educacional. Especialista en computación afectiva e ingeniería del conocimiento, su investigación explora modelos del mundo con inteligencia artificial. Coordina el proyecto internacional CYTED sobre tecnologías para salud mental en Iberoamérica. En estas jornadas, su ponencia analiza desafíos actuales que la computación afectiva y modelos del mundo plantean a la formación en salud.
Dra. Esperanza Villasante
«Aprender a mirar: las artes visuales en la formación de los profesionales de la salud»
Cirujana dentista, especialista en odontopediatría y magíster en docencia universitaria, es académica de la Universidad Finis Terrae. Investiga el bienestar estudiantil y la integración de artes y humanidades en salud, destacando el uso de Visual Thinking Strategies. Galardonada por la International Association for Dental Research, su conferencia abordará cómo las artes y el aprendizaje en museos enriquecen la formación profesional, basándose en su premiada investigación sobre observación clínica y experiencia facilitando talleres docentes especializados.