El lunes 8 de septiembre se vivió una jornada memorable con el cierre del Curso de Docencia para Tutores Clínicos en Atención Primaria en Salud (APS) 2025, una iniciativa organizada por el Departamento de Educación en Ciencias de la Salud y la Dirección Clínica de la Facultad de Medicina, con la colaboración del Departamento de Enfermería, el Departamento de Kinesiología y el Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CEA).
El programa convocó a 28 tutores y tutoras clínicas de distintos CESFAM y centros de salud de comunas como Lo Espejo, Recoleta, Pedro Aguirre Cerda y Melipilla, quienes se desempeñan en áreas fundamentales de la atención primaria. La diversidad profesional de los participantes que incluyó nutricionistas, médicos y médicas, matronas y matrones, enfermeras y enfermeros, kinesiólogas y kinesiólogos, terapeutas ocupacionales, tecnólogos y tecnólogas médicas, fonoaudiólogas y fonoaudiólogos enriqueció el intercambio de saberes y experiencias, generando un espacio de aprendizaje colaborativo y reflexivo.
La jornada de cierre estuvo marcada por el entusiasmo, el compromiso y la proyección de nuevas prácticas docentes humanizadas, con énfasis en la salud mental, la diversidad y la inclusión como pilares de la formación universitaria en salud.
El cuerpo académico que lideró este proceso formativo estuvo conformado por destacadas y destacados docentes:
- Por el Departamento de Educación en Ciencias de la Salud: profesora Mónica Espinoza, directora del departamento; profesora Claudia Arancibia y profesora Leonor Villacura.
- Por la Dirección Clínica: profesora María Otilia Miranda.
- Por el Departamento de Enfermería: profesora Silvana Castillo.
- Por el Departamento de Kinesiología: profesora Ana María Rojas.
- Por el Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CEA): profesor Rodrigo Lara.
Con este cierre exitoso, la Facultad de Medicina reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la docencia en los campos clínicos de APS y con el reconocimiento del rol fundamental de los tutores y tutoras en la formación de futuras generaciones de profesionales de la salud.
