Comité de Buenas Prácticas Docentes, se adjudica Fondo Concursable del Consejo Regional Santiago 2021 de COLMED

El Proyecto de investigación titulado: “Mejorando ambientes de aprendizajes: Barreras y facilitadores para el ejercicio de las Buenas Prácticas Docentes en especialidades médicas, Facultad de Medicina de la Universidad de Chile”, se adjudicó fondos provenientes del concurso promocionado por el Consejo Regional Santiago del Colegio Médico de Chile.

El equipo de docentes está compuesto por las siguientes académicas, todas miembros del Comité de Buenas Prácticas Docentes de DECSA: Prof. Dra. Karin Kleinsteuber Saá; Prof. Dra. Ximena Lee Muñoz; Prof. Dra. Christel Hanne Altermatt; Prof. Dra. Mariela Torrente Avendaño; Prof. Dra. Paula Soto Reyes; Prof. Dra. Loreto Vergara Bize; Prof. Denisse Quijada Sánchez y Prof. Paulina Larrondo Valderrama.

El propósito del estudio se centra em estudiar las barreras y facilitadores existentes, para el ejercicio de las buenas prácticas docentes en especialidades médicas, indagando en el grado de responsabilidad que les compete a las y los profesionales de la salud, en el ejercicio de éstas en los espacios clínicos en los cuales se desarrolla la docencia.

Por su parte, el concurso pretende financiar esta propuesta con el fin de profundizar en la temática de desarrollo profesional y de mejoras en el quehacer médico desde la docencia superior.

Fuente de la Noticia: https://regionalsantiago.cl/beneficios/fondos-concursables/

Feliz cumpleaños N°100 querido profesor Luis Enrique Mandiola Cerda

El Departamento de Educación en Ciencias de la Salud se siente honrado de compartir con la Facultad de Medicina el cumpleaños número 100 de su querido profesor Luis Enrique Mandiola Cerda

El 11 de noviembre de 1921, nace en el hospital del Salvador de Santiago, hijo de Pedro Mandiola Lobos y Blanca Cerda González. 

Fue estudiante de escuelas primarias y del Instituto Nacional

Miembro de la Acción Católica de la Iglesia de los Sacramentinos. Donde trabaja junto al padre Alberto Hurtado, quién en esos entonces era asesor nacional de la Juventud Católica. (1938)

Se titula de Profesor de Biología y Química en la Universidad de Chile

Enrique Mandiola, ya como estudiante, tuvo destacada participación en roles directivos muy importantes como haber sido Presidente del Centro de Alumnos del Instituto Pedagógico Universidad de Chile. (1943)

Después de haberse graduado comenzó a trabajar en la Escuela Militar del General Bernardo O’Higgins donde hizo grandes amigos con algunos de los cuales aún mantiene lazos de amistad y antes de la pandemia se reunía mensualmente a almorzar cuando aún se encontraba en el Viejo Alcázar

Becado por el Gobierno EE. UU, se gradúa de Master of Public Health, en la Universidad de Carolina del Norte.

Y más tarde en 1967, como Supervisor de Educación en la Universidad de Chile.

A lo largo de su vida ha sido becado por diferentes organismos internaciones lo que le permitió demostrar ser un estudiante aventajado, no solo de la Universidad de Chile sino en numerosas universidades extranjeras, entre ellas:

  • Punto cuarto. Gobierno de EE.UU
  • Universidad de Carolina del Norte 1952
  • AID Gobierno de EE.UU.
  • Universidad de California Berkeley; Minnesota, Ohio State, Florida Estate, y Puerto Rico. 
  • OMS/OPS. Universidades de Carolina del Norte, John Hopkins, Yale, Michigan y Jamaica.

La misma organización OMS/OPS en 1981, le permite visitar programas de Educación en Salud Mental en Inglaterra, Francia, Bélgica, Dinamarca y Suecia.

En el año 2003 MECESUP lo lleva a Universidades de Harvard y Toronto a interiorizarse del Programa de docencia Universitaria.

En diversos lugares de Estados Unidos, Latinoamérica y Europa asiste a numerosas otras actividades de educación continua, relacionadas principalmente, con la educación sanitaria y también con docencia universitaria.

Sus cargos siempre han estado relacionados con la docencia, inicialmente en el área de Educación para la Salud y entre 1953 y 1974 fue ayudante del profesor Dr. Hernán Romero en la cátedra de Higiene y Salud Pública, en la Facultad de Filosofía y Educación de la Universidad de Chile

Paralelamente fue profesor de Educación para la Salud en la Escuela de Salubridad entre 1955 y 2000.

Muchas generaciones de estudiantes de las Escuelas de Obstetricia, Enfermería, Nutrición y Servicio Social de la Universidad de Chile fueron sus alumnos de pregrado.

Asimismo, desde 1967 a 1974, fue Director del Departamento de Biología de la Facultad de Filosofía y Educación de la Universidad de Chile, donde supo sortear grandes dificultades de esa época.

El Prof. Mandiola fue miembro del Congreso Universitario, Universidad de Chile en el año 1968.

Entre 1971 y 1973 fue miembro del Consejo Normativo Superior y Presidente de la Comisión de Docencia de la Universidad de Chile.

Dada su labor, que ha sido ampliamente reconocida, ha llevado a que las agencias internacionales le hayan solicitado asesorías tanto en el ámbito de la educación sanitaria como en la docencia universitaria:

  • OMS/OPS lo nombra Consultor Temporal de Educación para la salud en Brasil en 1971 y Berkeley California en 1974.
  • Agencia Alemana de Cooperación Internacional en Paraguay, en 1985.

El Prof. Enrique Mandiola también fue Miembro del “International Advisory Comiteee of the Population Program” en Washington University.

Integró la Comisión Organizadora de las jornadas chilenas de Salud Pública y de Educación para la Salud de la Escuela de Salud Pública, entre 1975 y 1999.

Asimismo, jugó un rol importante como integrante de la Comisión de Biología que elaboraba las preguntas para la Prueba de Aptitud Académica (proceso para el ingreso a las Universidades, que se mantiene hasta la actualidad).

En relación con su productividad académica, podemos agregar que ha realizado numerosas publicaciones en revistas extranjeras, Presentaciones en jornadas y congresos de Educación Médica, en SEDEM, Madrid; en Madeira, Portugal; en AMEE, Lisboa, y en eventos en educación en Ciencias de la Salud en Chile.

Durante su trayectoria en la docencia también diseñó gran cantidad de material para la docencia de pre y post grado. Fue Director de 25 tesis de profesores de Biología y química en el Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile. Y dirigió 10 tesis de Magister en Salud Pública.

En los sesenta años como académico de la Universidad de Chile: Instituto Pedagógico. Escuela de Salubridad, Escuela de Salud Pública, Departamento de Educación en Ciencias de la Salud se especializó y dedico a dos disciplinas: Educación para la Salud y Docencia Universitaria.

En Educación para la Salud, junto a Dra. Victoria García realizó el Programa de formación de Educadores Sanitarios para el Servicio Nacional de Salud y el de formación de Educadores sanitarios para las 10 Escuelas Normales.

En Docencia Universitaria, fue Gestor y Director del Curso de Docencia Universitaria que se inició en la Escuela de Salubridad en 1965, resultado de un convenio de la Escuela con la dirección del Instituto Pedagógico (Prof. Eugenio González, Contó con la asesoría del Prof. Irma Salas de OMS/OPS y la participación de especialistas del Pedagógico. El programa se desarrollaba en 9 meses a tiempo completo. Ocho meses de asignaturas teóricas: Curriculum, Aprendizaje, Metodología, Evaluación, Administración Filosofía de la Educación Superior. Sociología de la Educación. El Curso culminaba con un periodo de práctica docente. Con este formato el curso se dictó hasta 1972.En 1975 se reinicia con una estructura diferente. Se dictó en el mes de enero con una organización modular: Curriculum, Metodología y Evaluación. Se mantiene hasta 1999 año en que Enrique Mandiola se traslada a la Oficina de Educación Médica Norte (OFEM).

En la década de los 70 le corresponde participar en la organización de las Oficina de Educación Médica, como respuesta a la preocupación por mejorar la calidad de la docencia en las carreras de la salud. Se iniciaron en las Universidades de Chile, Católica, Concepción y Austral (Valdivia).

Al momento que se inicia la reorganización del currículo de medicina, surgió la necesidad de plantear un programa de capacitación docente más estructurado. A Enrique Mandiola le correspondió integrar un equipo en que participaron quienes, apoyándose en el programa de la Universidad de Dundee, lograron un formato de Diploma en Docencia en Ciencias de la Salud, semi presencia. El equipo, con activa participación del Prof. Mandiola redactó el material básico para cada uno de los módulos. El primer curso se dictó en 1998. y se ha repetido, con las necesarias modificaciones hasta el presente.

Junto con el inicio de la dictación del diploma se oficializó la realización anual de las Jornadas de Educación en Ciencias de la Salud. Actividad en la que el Prof. Mandiola ha tenido destacada participación.

En 1999 se decidió unificar las dos Oficinas de Educación Médica existentes en la Facultad. Para ello el personal de la Oficina Sur se integró al personal de la Oficina Norte. Sus directores han sido los doctores Ricardo Lillo, Carmen Velasco, Alberto Donoso y Eduardo Rosselot.

Bajo la dirección del Dr. Rosselot la OFEM se transforma en Departamento de Educación en Ciencias de la Salud y ante la necesidad de superar el nivel operacional del Diploma, el equipo docente del Departamento diseña el programa para el Magíster en Educación en Ciencias de la Salud, el cual fue aprobado por la Universidad. El Profesor Mandiola tuvo una activa participación, haciendo importantes contribuciones durante la estructuración del programa y en las primeras versiones.

Desde 2010 la Facultad de Medicina le otorgo un nombramiento de profesor Ad Honorem que le permitió seguir trabajando en el Dpto. de Educación en Ciencias de la Salud. La pandemia lo obligó a abandonar sus visitas semanales a DECSA.

Quienes hemos tenido el privilegio de compartir años de trabajo con el Prof. Mandiola reconocemos, no solo su gran capacidad de trabajo sino algo que más lo caracteriza: una mente privilegiada, la claridad de sus ideas, la templanza, la serenidad para enfrentar los problemas, la calidez y caballerosidad en el trato. El sentido de la responsabilidad, el compromiso no solo con su trabajo sino también con las personas con las que le corresponde actuar. Cristiano, conciliador, pero firme de sus convicciones. Con conciencia ciudadana, informado y comprometido con su país. Ordenado, sistemático, que ha practicado lo que fue una vocación de su vida “el autocuidado”. A su vez modesto, humilde y silencioso. Con alegría de vivir. Y su gran amor por su familia y su profesión.

¿Cuántas personas logran celebrar sus 70 años de matrimonio? Enrique y Ester Cámara Armijo, constituyen una pareja excepcional forman una familia ejemplar con tres hijas: María Ester, María Cecilia y María Cristina. Dos de ellas hicieron crecer el amor de familia con 5 nietos. María Ester que junto a Alfredo Rojas son padres de Macarena y Alfredo; María Cristina con Antonio Manzur son padres de Antonio, Diego y María José y en este año en mayo de 2021 nace Pedro el primer bisnieto.

 Es difícil encontrar personas como él que logran cumplir un siglo de historia. Y dejan un tremendo legado. La Universidad de Chile debe sentir orgullo del académico Enrique Mandiola.

Agradecemos el haberlo conocido, compartido y disfrutado de su compañía, enseñanzas y amistad y le deseamos continúe una vida digna de imitar.

¡Gracias Profesor Enrique Mandiola Cerda y muchas felicidades!!!

Ximena Cataldo, nueva magíster

El día 18 de octubre se realizó el examen de grado de Doña Ximena Soledad Cataldo González, nutricionista. Su tema de tesis “Compromiso académico de estudiantes de primer año de nutrición y dietética en el desarrollo de un portafolio de enseñanza entre pares en un contexto de educación de emergencia a distancia por Covid19“, bajo la dirección de la Profesora Sandra Oyarzo fue evaluado por la comisión conformada por la Prof. Natasha Kunakov, Prof. Ilse López y Prof. Juan Eduardo Romero obteniendo un 6,8.

Inauguración del Curso: Formación de Instructores de Simulación Clínica

Este viernes 15 de octubre, se realizó la ceremonia de inauguración del Curso: Formación de Instructores de Simulación Clínica, para el Servicio de Salud Ñuble. El Departamento de Educación en Ciencias de la Salud de nuestra Facultad invitó a esta celebración, donde participaron las autoridades del Servicio de Salud Ñuble, los destinatarios de este plan de formación, académicos y personal de colaboración.

La ceremonia estuvo compuesta de palabras de bienvenida y saludos a los participantes, junto con las alocuciones de las autoridades de ambas instituciones; Sr. Ruben Soto Sandoval, Sub Director (S) de Gestion y Desarrollo de las Personas, Dirección Servicio Salud Ñuble; la Prof. Verónica Aliaga Castillo, Directora del Departamento de Kinesiología de la Facultad de Medicina y la Dra. Vilma Mejía Díaz, Directora de Departamento de Educación en Ciencias de la Salud, de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.

Este curso esta dirigido a profesionales de la salud y funcionarios del Servicio de Salud Ñuble. Tiene el propósito de formar instructores de simulación clínica.

Ganadores XXI Jornadas de Educación en Ciencias de la Salud

El pasado viernes 10 de septiembre, en la ceremonia de clausura de las XXI Jornadas de Educación en Ciencias de la Salud, se conocieron los ganadores de las 2 categorías en competencia, experiencias e investigaciones docentes.

Fueron 58 trabajos los que se presentaron en esta versión de las Jornadas y luego de la revisión del jurado tanto de las grabaciones enviadas como de las presentaciones en vivo durante el evento, los ganadores son los siguientes:

Premios en Experiencia Docente

Teleodontología. Experiencia en la docencia clínica del curso UTE del Niño y Adolescente – Facultad de Odontología, Universidad de Chile – FOUCH.

Autora: Pamela Muñoz Cortés
Coautoras: Eugenia Henríquez D’Aquino, Gisela Zillmann Geerdts
Institución: Universidad de Chile. Facultad de Odontología. Departamento del Niño y Ortopedia Dentomaxilar
Email: pamelamunoz@odontologia.uchile.cl

Experiencia educativa en contexto de pandemia: Valoración de Enfermería
en el Ciclo Vital.

Autoras: Melissa Rodríguez, Ana María López
Coautoras: Erika Caballero, Adriana Rivera
Institución: Universidad Católica Silva Henríquez. Escuela de Enfermería
Email: alopezb@ucsh.cl

ECOE virtual modificado: evaluación remota de competencias.

Autoras: Paola Torres, Andrea Rodríguez, Roxana Buscaglione, Carolina Sambuceti, Marlova Silva
Institución: Universidad San Sebastián. Vicerrectoría Académica
Email: andrea.rodriguez@uss.cl


Mencion Honrosa

Competencia cultural en el cuidado Enfermero: Un desafío en la formación del profesional de Enfermería.

Autora: Loida Huayta Paucar
Institución: Universidad Mayor, Real, Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca. Carrera de Enfermería, Sucre-Bolivia
Email: huaytaloida@gmail.com


Premios en Investigación Docente

Módulo de Entrenamiento Online en Citodiagnóstico Ginecológico.

Autora: Paulina Cubillos Moreno
Coautora: Eugenia Díaz Guerra
Institución: Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Centro de Oncología Preventiva y colaboración con el Laboratorio de Procesamiento de Imágenes Digitales SCIAN-Lab
Email: paulinacubillos@uchile.cl

Test de Concordancia Script para la evaluación del razonamiento clínico en estudiantes de la carrera de Tecnología Médica mención Oftalmología en la Universidad de Valparaíso.

Autor: Eduardo Stiglich Valenzuela
Institución: Universidad de Valparaiso
Email: edo.sti2012@gmail.com

Escala abreviada de depresión, ansiedad y estrés y su relación con la pasión estudiantil en los estudiantes de odontología de pregrado de la Universidad de Valparaíso en tiempos de COVID-19.

Autores: Christian Armijo Castillo; Mariana Cucoch-Petraello Vargas; Michelle Rancusi Häfelin
Institución: Universidad de Valparaíso. Escuela de Odontología
Email: michelle.rancusi@alumnos.uv.cl

DECSA invita a participar de las XXI jornadas de Educación en Ciencias de la Salud

Organizadas por el Departamento de Educación en Ciencias de la Salud (DECSA), estas jornadas se desarrollan anualmente y reúnen a representantes de carreras del área de la salud, pertenecientes a diferentes universidades del país, para discutir temas de actualidad que aborda la unidad académica.

La primera versión se realizó en 1998. Este año, las XXI Jornadas de Educación en Ciencias de la Salud tendrán su segunda versión en modalidad a distancia. Entre los días 8 y 10 de septiembre se  discutirá “¿Cómo continuar la Educación en Ciencias de la Salud en tiempos del Covid-19?”, para lo cual se convoca a profesores y estudiantes del área de la salud de todo el país.

“El Departamento de Educación en Ciencias de la Salud (DECSA) es una unidad académica que forma a otros profesionales de la salud que se dedican a la docencia, de ahí el contexto y el propósito de estas jornadas”, señala Mónica Espinoza, profesora asociada de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y coordinadora de las XXI Jornadas de Educación en Ciencias de la Salud.

“Estos encuentros fueron creciendo, a medida que avanzaron en el tiempo, dando oportunidad a las personas que realizaban el diploma en educación. Luego se fue abriendo a toda la Facultad. En la actualidad, hemos llegado a realizar jornadas internacionales, con aportes de universidades desde el extremo norte hasta Magallanes, con el objetivo de poner en discusión y conocimiento de la sociedad académica y nacional, las investigaciones e innovaciones que se van realizando en nuestra área”, explica Ilse López, profesora asociada de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y también coordinadora de las jornadas.

Crisis sanitaria y experiencia docente

“La pandemia ha provocado toda una crisis en la forma en la que nosotras concebíamos la docencia, por lo tanto, no ha obligado a replantearnos las prácticas docentes y las forma de enseñar a nuestros estudiantes. Por un lado, ha sido un gran desafío por el ingreso del sistema de plataformas online. Por otro lado, nos ha abierto una serie de oportunidades que no veíamos tan visibles, como la tecnología; una herramienta fundamental para poder trabajar en la práctica docente”, comenta la profesora Mónica Espinoza.

Estos dos últimos años, por el contexto mundial de crisis sanitaria, las jornadas han sido destinadas para revisar los desafíos, dificultades y oportunidades que la pandemia ha llevado a desarrollar, “se nos ha abierto la posibilidad de establecer redes de conexión con otros países, tener invitados e invitadas internacionales. Por eso, la temática del 2021 será la salud emocional y las competencias clínicas, que producto de la pandemia enfrentaron una serie de restricciones, tanto para estudiantes como docentes”, añade.

La profesora Ilse López cuenta que “lo virtual ha permitido una mayor participación de lugares extremos, ya no solo de Santiago, ya que se facilita el verse y encontrarse con personas que antes no hubiera sido posible. Por eso, los académicos y estudiantes de nuestra facultad que se interesen en participar podrán optar a la certificación de estas jornadas que tiene un costo mínimo, pero quien quiera asistir a las conferencias o revisar los trabajos podrá hacerlo gratuitamente”.

Desde el 6 al 10 de septiembre, los videos de los trabajos enviados para presentar en las jornadas se encontrarán disponibles en https://decsa.uchile.cl/informacion-sobre-jornadas/. En las tardes del 8, 9 y 10 del mismo mes, se realizarán mesas redondas para conversar acerca de los trabajos expuestos con la participación de académicos y académicas de distintas universidades del país. Y en las mañanas del 9 y 10 de septiembre serán las conferencias con invitados nacionales e internacionales, como el Dr. Rubén Alvarado, médico que se ha dedicado a la investigación de salud mental; el Dr. Álvaro Tala, psiquiatra que investiga la relación entre ciencias de la salud y salud mental; Pilar Egaña, terapeuta ocupacional que trabaja en el área de la salud emocional; el Dr. Melchor Sánchez de la Universidad Nacional de México; y la Dra. Soledad Armijo, quien ha desarrollado una línea de trabajo con pacientes simulados.

Webinar: ”Perspectiva de género y currículum”

Les invitamos a participar en esta actividad, que corresponde al cuarto tema del ciclo de webinars organizado por el Departamento de Educación en Ciencias de la Salud y el Departamento de Promoción de Salud de la Mujer y del Recién Nacido.

Procesos de Planificación Curricular en Educación  en Ciencias de la Salud: Desde un currículum eficaz a un currículum transformador

Webinar: Perspectiva de género y currículum.
Fecha: 4 de agosto
19.00 hrs

Viviana Sobrero Roggero
Doctora en Ciencias de la Educación
Jefa Unidad de Docencia
Vicerrectorìa de Asuntos Acadèmicos Universidad de Chile

Loreto Pantoja Manzanarez
Matrona, Profesora Asociada Departamento de Promoción de la Salud de la Mujer y el Recién Nacido
Magister en Salud Pública
Diplomada en Educación en Ciencias de la Salud
Integrante Comisión de Docencia Escuela de Obstetricia

Modera:
Jame Rebolledo Sanhueza
Kinesióloga, Profesora Asistente Departamento de Kinesiología
Magíster en Psicología Comunitaria. Universidad de Chile
Consejera Académica Dirección igualdad de género

Esta actividad es abierta a toda la comunidad. Será transmitida por el canal de YouTube Decsa.Uchile

Reserva la fecha, hora en el enlace: https://youtu.be/MWE7p4wSZNk

Examen de grado del T.M. Eduardo Stiglich Valenzuela

El día 03.08.21 se realizó el examen de grado del T.M. Eduardo Stiglich Valenzuela. Su tema de tesis “TEST DE CONCORDANCIA SCRIPT PARA LA EVALUACIÓN DEL RAZONAMIENTO CLÍNICO EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE TECNOLOGÍA MÉDICA MENCIÓN OFTALMOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO” bajo la dirección de la Dra. Christel Hanne Altermatt fue evaluado por la comisión conformada por la Prof. Klga Marcela Antúnez; el Prof. Dr Justo Bogado y la Prof. Fabiola Cerfogli obteniendo un 6,9.

Felicitamos a Eduardo como nuevo Magíster en Educación en Ciencias de la Salud.

Actividades Magister en Educación en Ciencias de la Salud 2021

El 12 de julio del 2021 se realizó la clase inaugural del módulo de Curriculum en Educación en Ciencias de la Salud de nuestro programa de Magíster, realizada por la Dra. Pilar Ruiz de Gaúna, académica con vasta trayectoria en Educación Médica y en Ciencias de la Salud en la Universidad del País Vasco EHU/UPV.

En esta oportunidad la Dra. Ruiz de Gaúna realizó una clase interactiva en torno al eje temático “Perspectivas Epistemológicas del Curriculum” generando una gran instancia de aprendizaje para nuestros estudiantes.

Webinar: ”Educación inclusiva y currículum en ciencias de la salud desde la diversidad funcional, tensiones y desafíos”

Les invitamos a participar en esta actividad, que corresponde al segundo tema del ciclo de webinars organizado por el Departamento de Educación en Ciencias de la Salud y el Departamento de Promoción de Salud de la Mujer y del Recién Nacido.

El webinar titulado: ”Educación inclusiva y currículum en ciencias de la salud desde la diversidad funcional, tensiones y desafíos” se realizará el día martes 6 de julio del 2021 a las 19 horas (Chile) y cuenta con la participación de:

Joaquín Varas Reyes:
Profesor Asistente del Departamento de Terapia Ocupacional y Ciencia de la Ocupación, Magíster en Educación en Ciencias de la Salud. Universidad de Chile.

Miembro del Centro de Enseñanza y Aprendizaje (CEA) Medicina desde la Unidad de Acompañamiento para la Educación Inclusiva en estudiantes con discapacidad. Director del Diploma de postítulo Discapacidad y Derecho estrategias para la inclusión

Sandra Mella Díaz:
Profesora Asociada del Departamento de Terapia Ocupacional y Ciencia de la Ocupación, Magíster en Integración Social de Personas con Discapacidad de la Universidad de Salamanca.

Programa de apoyo al estudiante con discapacidad PAED, miembro del Centro de Aprendizaje y Apoyo CEA participando en la Unidad de Acompañamiento para la Educación Inclusiva en estudiantes con discapacidad. Es parte del, equipo técnico interdisciplinario del DEMRE MINEDUC en el marco de la valoración de ajustes a la Prueba de Transición Universitaria PTU para estudiantes con discapacidad.

Luis Vera Fuente-Alba:
Persona con baja visión, activista por los derechos de las personas con discapacidad/diversidad funcional en Chile. Sociólogo y Licenciado en Ciencias Políticas. Desde 2018 coordina la Unidad de Apoyo a la Diversidad Funcional de la Oficina de Equidad e Inclusión de la Universidad de Chile.

MODERA:

Alvaro Besoain Saldaña
Kinesiologo.
Departamento de Kinesiología.
Magister en Salud Pública.
Mesa Local de Discapacidad.
Núcleo Desarrollo Inclusivo.
Universidad De Chile

Esta actividad es abierta a toda la comunidad. Será transmitida por el canal de YouTube Decsa.Uchile

Reserva la fecha, hora en el enlace: https://youtu.be/gCbefy3vWF8